Hola muchachos,
El próximo jueves 29 de noviembre 2012 tendremos un QUIZ o Prueba Corta con un valor del 15%
A continuación tienen una serie de preguntas para facilitarles el repaso. De estas preguntas se elegirán cinco (5) para el QUIZ. Todas las respuestas deben caber en una hoja de examen.
1. ¿En qué consiste y quién desarrolló la Escuela o Teoría Psicodinámica (Psicoanálisis)?
2. ¿En qué consiste y quienes desarrollaron la Escuela Conductista?
3. ¿En qué consiste y quienes desarrollaron la Escuela de la Gestalt?
4. ¿En qué consiste y quienes desarrollaron la Escuela Humanista, en Psicología?
5. ¿Quién fundó la ciencia de la Psicología, en qué año, dónde, para qué la creó?
6. ¿Cuál es el mejor tipo de aprendizaje? ¿Por qué?
7. Nombre alguna técnica de Mnemotécnia. Explique con algún ejemplo.
8. ¿Qué es Ciencia? ¿Qué es el Método Científico?
9. ¿Es la Psicología una ciencia? ¿Por qué?
10. ¿Qué diferencia hay entre una Hipótesis y una Teoría?
11. ¿Mencione algunos campos de aplicación de la Psicología?
12. ¿Qué es la Psicología Clínica?
13. ¿Qué es la Psicología Industrial?
14. ¿Qué es la Psicología Escolar?
15. ¿Qué es la Psicología Vocacional?
16. ¿Qué es la Psicología Deportiva?
17. ¿Para qué sirve la Psicología en general?
18. Explique brevemente el paso de la Filosofía a la Psicología.
19. Mencione algunos de los primeros filósofos y diga brevemente cuáles fueron sus ideas.
20. ¿Qué haría usted para mejorar las clases de Psicología?
Todas las respuesta fueron explicadas en clase, se encuentran en su libro de texto y algunas han sido ampliadas con videos, lecturas y ejemplos en el BLOG.
Les deseo mucho éxito.
jueves, 22 de noviembre de 2012
martes, 20 de noviembre de 2012
Resultado QUIZ - Prueba Corta
Hola muchachos,
El QUIZ o Prueba Corta de hoy no salió tan bien. En la mayoría de las pruebas se percibe comprensión del tema, pero bastante incompleta. Captaron bien las ideas principales, pero hay pocas respuestas completas.
Para sacar 20/20 (10% = 2 puntos) el QUIZ o Prueba Corta debía haber sido respondido de esta manera, no textualmente (memorístico), sino con este contenido:
1) ¿Qué es Método Científico? (Respuesta de la página 18 del libro de texto)
Conjunto de pasos o procedimientos por el que se orienta el investigador con el fin de orientarse a la verdad de los acontecimientos y, a su vez, a ordenar y enriquecer el conocimiento.
(Valor 6 puntos = 0.6)
2) ¿Para qué sirve el Método Científico? (Respuesta explicada en clase)
Para conocer la realidad que nos rodea de la manera más precisa y objetiva que nos sea posible, enunciando teorías y leyes que la explican. Sirve para el progreso de la humanidad en todo sentido: ciencias matemáticas, físicas, biológicas, sociales.
(Valor 6 puntos = 0.6)
3) Pasos del Método Científico (Respuesta de la página 18 del libro de texto)
- Observación y recolección de datos (observar la realidad).
- Planteamiento de un problema (hacerse preguntas).
- Hipótesis (tentativo de solución del problema).
- Experimentación (para comprobar o no la hipótesis).
- Generalización (aplica siempre y en todo lugar).
- Conclusión (enunciado de Teorías, Leyes).
(Valor 8 puntos = 0.8)
Recuerden que si colocan ejemplos, demuestran haber comprendido y son capaces de aplicar lo aprendido. Por tanto tienen mejor nota.
Espero que las próximas Pruebas Cortas sean mejores.
El QUIZ o Prueba Corta de hoy no salió tan bien. En la mayoría de las pruebas se percibe comprensión del tema, pero bastante incompleta. Captaron bien las ideas principales, pero hay pocas respuestas completas.
Para sacar 20/20 (10% = 2 puntos) el QUIZ o Prueba Corta debía haber sido respondido de esta manera, no textualmente (memorístico), sino con este contenido:
1) ¿Qué es Método Científico? (Respuesta de la página 18 del libro de texto)
Conjunto de pasos o procedimientos por el que se orienta el investigador con el fin de orientarse a la verdad de los acontecimientos y, a su vez, a ordenar y enriquecer el conocimiento.
(Valor 6 puntos = 0.6)
2) ¿Para qué sirve el Método Científico? (Respuesta explicada en clase)
Para conocer la realidad que nos rodea de la manera más precisa y objetiva que nos sea posible, enunciando teorías y leyes que la explican. Sirve para el progreso de la humanidad en todo sentido: ciencias matemáticas, físicas, biológicas, sociales.
(Valor 6 puntos = 0.6)
3) Pasos del Método Científico (Respuesta de la página 18 del libro de texto)
- Observación y recolección de datos (observar la realidad).
- Planteamiento de un problema (hacerse preguntas).
- Hipótesis (tentativo de solución del problema).
- Experimentación (para comprobar o no la hipótesis).
- Generalización (aplica siempre y en todo lugar).
- Conclusión (enunciado de Teorías, Leyes).
(Valor 8 puntos = 0.8)
Recuerden que si colocan ejemplos, demuestran haber comprendido y son capaces de aplicar lo aprendido. Por tanto tienen mejor nota.
Espero que las próximas Pruebas Cortas sean mejores.
A propósito del PLAGIO
Hola muchachos,
Hagan seguimiento a las acciones que las universidades alemanas y de otros países están aplicando contra altos personeros del gobierno a quienes se acusa de plagio. Las penalidades suelen ser muy severas: retiro del título obtenido, solicitud de renuncia al cargo, posibles penas monetarias, vergüenza pública.
Si utilizan las palabras de un autor en trabajos o presentaciones, recuerden citarlos "entre comillas", es decir coloquen de manera clara y precisa de dónde tomaron esos textos. En nuestras clases utilizamos el método APA para hacer las citas bibliográficas. Busquen en las páginas del BLOG y repasen cómo se deben hacer.
Con las facilidades que ofrece Internet, el PLAGIO se ha convertido en una PLAGA. Es tan fácil hacer "Copia y Pega / Copy & Paste" que se pueden producir trabajos con bastante buena apariencia en poco tiempo. El estudiante puede pensar que hizo un buen trabajo, porque copió y pegó distintos materiales... que a lo mejor no leyó bien ni comprendió. El único engañado resulta ser ese estudiante: no aprende y puede ser penalizado.
Resulta muy fácil descubrir las fuentes de donde fue sacado el trabajo copiado, basta colocar las mismas palabras en el buscador y éste nos remite al trabajo original. Resultado: el plagiador queda desenmascarado velozmente.
El plagio tiene serias consecuencias. Consulten estas páginas: http://www.globovision.com/news.php?nid=228874 "La ministra de educación de Merkel acusada de plagio en su tesis doctoral"
http://www.lavanguardia.com/internacional/20110413/54140004161/el-exministro-aleman-guttenberg-sera-procesado-por-plagio.html "El ex-ministro alemán Guttenberg será procesado por plagio"
Hagan seguimiento a las acciones que las universidades alemanas y de otros países están aplicando contra altos personeros del gobierno a quienes se acusa de plagio. Las penalidades suelen ser muy severas: retiro del título obtenido, solicitud de renuncia al cargo, posibles penas monetarias, vergüenza pública.
Si utilizan las palabras de un autor en trabajos o presentaciones, recuerden citarlos "entre comillas", es decir coloquen de manera clara y precisa de dónde tomaron esos textos. En nuestras clases utilizamos el método APA para hacer las citas bibliográficas. Busquen en las páginas del BLOG y repasen cómo se deben hacer.
En su trabajo escrito, el plagio será severamente penalizado. Lo que se busca con el trabajo escrito es que investiguen, lean, reflexionen y redacten con palabras propias. Si citan a algún autor -que es muy válido hacerlo- coloquen la cita entre comillas y pongan en la BIBLIOGRAFIA la fuente de donde sacaron la cita.
Mucho éxito en su trabajo.
sábado, 17 de noviembre de 2012
HUMANIDAD: La historia de todos nosotros
Hola muchachos,
Les recomiendo esta serie, que les hará entender mejor la marcha de la humanidad. Es un estupendo
complemento de las materias Psicología e Historia. Serán 12 episodios: Inventores, Hombres de hierro, Imperios, Guerreros, Plaga, Sobrevivientes, El Nuevo Mundo, Tesoro, Pioneros, Revoluciones, Velocidad, Nuevas fronteras.
Que la disfruten.
Les recomiendo esta serie, que les hará entender mejor la marcha de la humanidad. Es un estupendo
complemento de las materias Psicología e Historia. Serán 12 episodios: Inventores, Hombres de hierro, Imperios, Guerreros, Plaga, Sobrevivientes, El Nuevo Mundo, Tesoro, Pioneros, Revoluciones, Velocidad, Nuevas fronteras.
Que la disfruten.
Si no puede visualizar el contenido, haga clic aquí
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| FILMADA EN TODOS LOS ESCENARIOS DEL MUNDO, CON MÁS DE 700 MILLONES DE ACTORES EN ESCENA. Es la más asombrosa miniserie de History, que aborda la evolución de la humanidad, desde el remoto comienzo de las primeras comunidades, recorriendo el auge y caída de asombrosas civilizaciones hasta el día de hoy, en el que el futuro se encuentra a un solo paso de distancia. |  | |
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HUMANIDAD
jueves, 15 de noviembre de 2012
QUIZ - TRABAJO ESCRITO
Hola muchachos,
El martes 20/11/12 tendrán un QUIZ sobre: "Desarrollo de la Ciencia y el Método Científico" con un valor del 10%.
El martes 27/11/12 entregarán un Trabajo Escrito por grupos (5-6 alumnos) con un valor del 25%. El tema es: "De la Filosofía a la Psicología. Principales escuelas psicológicas". La extensión es de cuatro (4) páginas de texto escritas en computadora, letra Arial 12 puntos, Interlineado Exacto. En la portada colocarán el nombre del trabajo y los nombres de los integrantes. (Total de páginas: cinco -5-, contando la portada).
Como fuentes pueden utilizar las explicaciones en clase, el libro de texto, los siguientes links:
http://es.scribd.com/doc/48068313/El-aporte-filosofico-a-la-psicologia-cientifica
http://es.scribd.com/doc/21362992/ES-Historia-de-la-Psicologia
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa
http://www.psicoactiva.com/historia/histo4.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo5.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo6.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo7.htm
Las citas bibliográficas deben ser hechas según el Sistema APA, que fue explicado en clase y en una de las primeras páginas de este Blog.
CITAS DE INTERNET:
Para entender mejor cómo citar páginas de Internet según el Sistema APA, ubiquen el cuarto (4°) link y cítenlo de esta forma:
- PsicoActiva.com - Historia: La Constitución de la Psicología Contemporánea, Recuperado de: http://www.psicoactiva.com/historia/histo4.htm [15 de noviembre de 2012].
Observen que el título del artículo va en letra cursiva. Entre corchetes [...] se coloca la fecha en la que recuperaron y consultaron el documento.
NOTA: No se aceptarán trabajos individuales.
Les deseo mucho éxito en su trabajo escrito.
El martes 20/11/12 tendrán un QUIZ sobre: "Desarrollo de la Ciencia y el Método Científico" con un valor del 10%.
TRABAJO ESCRITO
El martes 27/11/12 entregarán un Trabajo Escrito por grupos (5-6 alumnos) con un valor del 25%. El tema es: "De la Filosofía a la Psicología. Principales escuelas psicológicas". La extensión es de cuatro (4) páginas de texto escritas en computadora, letra Arial 12 puntos, Interlineado Exacto. En la portada colocarán el nombre del trabajo y los nombres de los integrantes. (Total de páginas: cinco -5-, contando la portada).
Como fuentes pueden utilizar las explicaciones en clase, el libro de texto, los siguientes links:
http://es.scribd.com/doc/48068313/El-aporte-filosofico-a-la-psicologia-cientifica
http://es.scribd.com/doc/21362992/ES-Historia-de-la-Psicologia
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa
http://www.psicoactiva.com/historia/histo4.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo5.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo6.htm
http://www.psicoactiva.com/historia/histo7.htm
Las citas bibliográficas deben ser hechas según el Sistema APA, que fue explicado en clase y en una de las primeras páginas de este Blog.
CITAS DE INTERNET:
Para entender mejor cómo citar páginas de Internet según el Sistema APA, ubiquen el cuarto (4°) link y cítenlo de esta forma:
- PsicoActiva.com - Historia: La Constitución de la Psicología Contemporánea, Recuperado de: http://www.psicoactiva.com/historia/histo4.htm [15 de noviembre de 2012].
Observen que el título del artículo va en letra cursiva. Entre corchetes [...] se coloca la fecha en la que recuperaron y consultaron el documento.
NOTA: No se aceptarán trabajos individuales.
Les deseo mucho éxito en su trabajo escrito.
martes, 6 de noviembre de 2012
Primera Presentación - Aprendizaje
Hola muchachos,
Mis comentarios sobre las primeras tres presentaciones en 4°B. Que sirvan de experiencia para las que faltan. (Eso se llama "aprendizaje vicario" -Albert Bandura. Se aprende con la experiencia de los demás).
1) Felicito a quienes organizaron la petición del video-beam en 4°B y su instalación. Lo tuvieron listo antes de comenzar clase. ¡Muy bien!. Eso ayuda a ahorrar tiempo.
2) Las presentaciones fueron un poquito largas. Nos pasamos de los 20 minutos establecidos, por esta razón sólo hicimos tres de las cuatro previstas.
3) En general, las presentaciones estuvieron bastante bien hechas: buen contenido y bien presentadas.
4) Las presentaciones "estáticas" con letras sobre un fondo, tienen buen contenido pero les falta agilidad. Las presentaciones con movimiento, fotografías, dibujos, son mucho más atractivas e interesantes (y tienen mejor nota).
5) La nota es un promedio entre la evaluación de la presentación general y la actuación personal de cada uno. Cada estudiante tiene una nota personal. Por ejemplo, si la presentación general obtuvo 17/20 pero un alumno tuvo un desempeño excelente, la nota de ese alumno será 20/20. Igualmente, si la presentación general obtuvo 20/20 pero el desempeño de un alumno fue deficiente, la nota del alumno pudiese ser 14/20.
6) Los ejemplos y demostraciones prácticas ganan puntos extras, pues ayudan a entender mejor y a grabar los conocimientos.
7) Me gustó mucho constatar que explicaron bien (demuestra "aprendizaje significativo" -Ausubel) la importancia de las Técnicas de Aprendizaje y presentaron, por ejemplo, mapas mentales atractivos hechos para otra materia.
El próximo jueves 8/11/12 haremos dos presentaciones en 4°B y cuatro presentaciones en 4°A. Por favor tengan listo el video-beam al comienzo de la clase.
Mucho éxito
Mis comentarios sobre las primeras tres presentaciones en 4°B. Que sirvan de experiencia para las que faltan. (Eso se llama "aprendizaje vicario" -Albert Bandura. Se aprende con la experiencia de los demás).
1) Felicito a quienes organizaron la petición del video-beam en 4°B y su instalación. Lo tuvieron listo antes de comenzar clase. ¡Muy bien!. Eso ayuda a ahorrar tiempo.
2) Las presentaciones fueron un poquito largas. Nos pasamos de los 20 minutos establecidos, por esta razón sólo hicimos tres de las cuatro previstas.
3) En general, las presentaciones estuvieron bastante bien hechas: buen contenido y bien presentadas.
4) Las presentaciones "estáticas" con letras sobre un fondo, tienen buen contenido pero les falta agilidad. Las presentaciones con movimiento, fotografías, dibujos, son mucho más atractivas e interesantes (y tienen mejor nota).
5) La nota es un promedio entre la evaluación de la presentación general y la actuación personal de cada uno. Cada estudiante tiene una nota personal. Por ejemplo, si la presentación general obtuvo 17/20 pero un alumno tuvo un desempeño excelente, la nota de ese alumno será 20/20. Igualmente, si la presentación general obtuvo 20/20 pero el desempeño de un alumno fue deficiente, la nota del alumno pudiese ser 14/20.
6) Los ejemplos y demostraciones prácticas ganan puntos extras, pues ayudan a entender mejor y a grabar los conocimientos.
7) Me gustó mucho constatar que explicaron bien (demuestra "aprendizaje significativo" -Ausubel) la importancia de las Técnicas de Aprendizaje y presentaron, por ejemplo, mapas mentales atractivos hechos para otra materia.
El próximo jueves 8/11/12 haremos dos presentaciones en 4°B y cuatro presentaciones en 4°A. Por favor tengan listo el video-beam al comienzo de la clase.
Mucho éxito
sábado, 3 de noviembre de 2012
El Método Científico
Hola muchachos,
Vean estos tres videos que ilustran los pasos del METODO CIENTIFICO. En clase vimos los ejemplos de:
1) Arquímedes (c. 287 a.C.- c. 212 a.C.) y el descubrimiento del "Principio de Arquímedes"
El se hizo la pregunta: ¿por qué cuando me meto en la bañera, el agua parece "crecer", "aumentar de volumen". A la pregunta inicial siguió una hipótesis que fue comprobada por la experimentación. La aplicación práctica fue el descubrimiento que la corona del rey no era de oro sólido.
- http://www.youtube.com/watch?v=A7yK6CPb5bc
2) Isaac Newton (1642-1727) descubrió la "Ley de la Gravedad".
Newton observó caer una manzana de un árbol y se hizo la pregunta: ¿Por qué cayó la manzana, por qué caen los objetos?, ¿qué los atrae a la Tierra? Desde siempre los hombres habían observado que los objetos caen hacia la Tierra, pero Newton fue el primero en formularse la pregunta que lo llevó a descubrir la Ley de la Gravedad.
- http://www.youtube.com/watch?v=vyBx4CsAHO4
3) Alexander Fleming (1881-1955) descubrió la "Penicilina", llamada la droga milagrosa, capaz de curar muchas infecciones y salvar vidas. Se planteó la pregunta ante un hecho fortuito que observó en su laboratorio: ¿Por qué un hongo es capaz de matar microbios?
- http://www.youtube.com/watch?v=wa36_A8uU5w
Los tres científicos aplicaron estos pasos para realizar sus descubrimientos:
1) Observación. Fueron capaces de ver, observar lo que sucedía y se hicieron preguntas.
2) Planteamiento del problema. La pregunta inicial los llevó a plantearse un problema a solucionar y comenzaron a pensar en él.
3) Hipótesis. Dieron respuestas tentativas que respondieran la pregunta y resolvieran el problema.
4) Experimentación. Para probar sus hipótesis hicieron experimentos. Algunas veces comprobaron sus hipótesis, en otras oportunidades descubrieron que sus hipótesis eran falsas.
5) Generalización. Si las hipótesis se comprobaban, podían concluir en una TEORIA que explicara las preguntas y resolviera los problemas. Si las teorías se cumplían siempre, en todos los lugares y en todo tiempo, se formulan LEYES, como por ejemplo la Ley de la Gravedad de Newton.
La PSICOLOGÍA es una ciencia que aplica el Método Científico para explicar la conducta humana, generar teorías, encontrar explicaciones y hallar maneras de VIVIR MEJOR, más productiva, serena y felizmente.
Vean estos tres videos que ilustran los pasos del METODO CIENTIFICO. En clase vimos los ejemplos de:
1) Arquímedes (c. 287 a.C.- c. 212 a.C.) y el descubrimiento del "Principio de Arquímedes"
El se hizo la pregunta: ¿por qué cuando me meto en la bañera, el agua parece "crecer", "aumentar de volumen". A la pregunta inicial siguió una hipótesis que fue comprobada por la experimentación. La aplicación práctica fue el descubrimiento que la corona del rey no era de oro sólido.
- http://www.youtube.com/watch?v=A7yK6CPb5bc
2) Isaac Newton (1642-1727) descubrió la "Ley de la Gravedad".
Newton observó caer una manzana de un árbol y se hizo la pregunta: ¿Por qué cayó la manzana, por qué caen los objetos?, ¿qué los atrae a la Tierra? Desde siempre los hombres habían observado que los objetos caen hacia la Tierra, pero Newton fue el primero en formularse la pregunta que lo llevó a descubrir la Ley de la Gravedad.
- http://www.youtube.com/watch?v=vyBx4CsAHO4
3) Alexander Fleming (1881-1955) descubrió la "Penicilina", llamada la droga milagrosa, capaz de curar muchas infecciones y salvar vidas. Se planteó la pregunta ante un hecho fortuito que observó en su laboratorio: ¿Por qué un hongo es capaz de matar microbios?
- http://www.youtube.com/watch?v=wa36_A8uU5w
Los tres científicos aplicaron estos pasos para realizar sus descubrimientos:
1) Observación. Fueron capaces de ver, observar lo que sucedía y se hicieron preguntas.
2) Planteamiento del problema. La pregunta inicial los llevó a plantearse un problema a solucionar y comenzaron a pensar en él.
3) Hipótesis. Dieron respuestas tentativas que respondieran la pregunta y resolvieran el problema.
4) Experimentación. Para probar sus hipótesis hicieron experimentos. Algunas veces comprobaron sus hipótesis, en otras oportunidades descubrieron que sus hipótesis eran falsas.
5) Generalización. Si las hipótesis se comprobaban, podían concluir en una TEORIA que explicara las preguntas y resolviera los problemas. Si las teorías se cumplían siempre, en todos los lugares y en todo tiempo, se formulan LEYES, como por ejemplo la Ley de la Gravedad de Newton.
La PSICOLOGÍA es una ciencia que aplica el Método Científico para explicar la conducta humana, generar teorías, encontrar explicaciones y hallar maneras de VIVIR MEJOR, más productiva, serena y felizmente.
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