martes, 17 de noviembre de 2015

Los 50 pensadores más brillantes de la Psicología

Muy útil lectura para tener una idea panorámica del desarrollo de la Psicología
Artículo escrito poR JUAN CARLOS CUBEIRO 

He estado leyendo 50 Clásicos de la Psicología, del economista australiano Tom Butler-Bowdon. Un compendio de los 50 libros que él considera clave en el desarrollo de esta ciencia.

La Psicología nació alrededor de 1874 a ambos lados del Atlántico. Por tanto, cuenta con dos padres: el alemán Wilhelm Wundt (1832-1920) con susPrincipios de la psicología fisiológica y el estadounidense William James (1842-1910) y susPrincipios de Psicología (1890). De él es la definición de Psicología como “la ciencia de la vida mental”. Sin embargo, quien popularizó esta ciencia fue el vienés Sigmund Freud (1856-1939), autor, entre otras muchas obras, de La interpretación de los sueños(1900).

 Sigmund Freud (1856-1939)

Durante el primer tercio del siglo XX, hasta la II Guerra Mundial, los autores de referencia fueron Jean Piaget (El lenguaje y el pensamiento en el niño, 1923), Alfred Adler (Comprensión de la naturaleza humana, 1927), Ivan Pavlov (Reflejos condicionados, 1927) y Anna Freud (El yo y los mecanismos de defensa, 1936).

El conflicto bélico supuso una transformación de la psicología. Tras la II Guerra Mundial, textos como Nuestros conflictos internos: una teoría constructiva de la neurosis (1945) de Karen Honey, El hombre en busca de sentido (1946) de Viktor Frankl,Dimensiones de la personalidad (1947) de Hans Eysenck, El verdadero creyente (1951) de Eric Hoffer o Terapia Gestalt (1951) de Fritz Perls.

Durante la segunda mitad del siglo XX, la Psicología ha avanzado en diversos campos:

- Las diferencias de género: Alfred Kinsey y su Comportamiento sexual en la mujer (1953), Oliver Sacks y El hombre que confundió a su mujer con un sombrero (1970), Anne Moir y David Jessel y El sexo en el cerebro (1989),  Louann Brizendine y El cerebro femenino (2006).

 Carl Jung (1875-1961)

- El inconsciente: Eirk Erikson (El joven Lutero,1958),  R. D. Laing (El yo dividido, 1960), Carl Jung (Los arquetipos y el inconsciente colectivo, 1968), B. F. Skinner (Más allá de la libertad y la dignidad, 1971), Stanley Milgram (Obediencia a la autoridad, 1974),Gavin de Becker (El valor del miedo, 1997), Carl Ramachandran (Fantasmas en el cerebro, 1998), Steven Pinker (La tabla rasa, 2002), Malcolm Gladwell (Blink: Inteligencia intutiva, 2005) y Daniel Gilbert (Tropezar con la felicidad, 2006).

- Terapias: Melanie Klein (Envidia y gratitud, 1957), Albert Ellis y Robert Harper (Guía para una vida racional, 1961), Carl Rogers (El proceso de convertirte en persona, 1961), Eric Berne (Los juegos comunicativos, 1964), Thomas Harris (Yo estoy bien – Tú estás bien, 1967), Gail Sheehy (Travesías, 1976), Milton Erickson (por Sidney Rosen, Mi voz te acompañará, 1982), William Styron (Visible oscuridad, 1990).

- Diferentes habilidades e inteligencias: Robert Bolton (Habilidades personales, 1970), Edward de Bono (El pensamiento lateral, 1970), Abraham Maslow (La personalidad creadora, 1971), Isabel Bryggs Myers (Dones diferentes, 1980), Howard Gardner (Estructuras de la mente, 1983), Robert Cialdini (Influencia, 1984), Daniel Goleman (Inteligencia emocional, 1996), Douglas Stone, Bruce Patton y Sheila Heen (Conversaciones difíciles, 1999).

 
Abraham Maslow (1908-1970)

- Sentirse bien, bienestar: Harry Harlow (La naturaleza del amor, 1958), Nathaniel Branden (La psicología de la autoestima, 1969), David Burns (Sentirse bien, 1980), Robert E. Thayer (El origen de nuestros estados de ánimo cotidianos, 1996), Susan Forward (El chantaje emocional, 1997), John M. Gottman (Los siete principios para hacer que un matrimonio funcione, 1999), Barry Schartz (Por qué más es menos, 2004).

Prácticamente con el siglo XXI ha nacido la Psicología positiva: Tom Butler-Bowdon analiza a Martin Seligman (La auténtica felicidad, 2002) y Mihaly Csikszentmihalyi (La creatividad, 1996). Como este libro es de 2007, no incorpora a Daniel Kahneman, Sonja Lyubomirsky, Tal Ben Shahar, Ed Diener y otros expertos en el campo.

Un compendio estupendo. Se echan a faltar algunos grandes, como David McClelland, pero en general está bastante completo, y nos permite entender el desarrollo de esa ciencia llamada Psicología.

Mi gratitud hacia el autor y hacia tod@s aquell@s que han hecho y hacen avanzar el conocimiento de nuestra vida mental.       

lunes, 16 de noviembre de 2015

Tema 5: Campos de la Psicología. ¿Qué hace un psicólogo?

Hola muchachos,
Para ilustrar las diferentes actividades que realiza un psicólogo, a continuación pueden ver el listado de renglones que abarca la American Psychological Association (APA), la Asociación de Psicólogos de Norteamérica (EEUU), la más grande y prestigiosa asociación a nivel mundial.

También existen otras asociaciones tales como la Federación de Psicólogos de Venezuela, la Federación de Psicólogos de Argentina, la Fédération Suisse des Psychologues, la Association Belge des Psychologues, la Association Francaise des Psychologues, la Deutsche Gesselschaft für Psychologie, etc.

                                   Fpv Vzla   
                              DGPs Kongress 2014


ASOCIACIÓN  NORTEAMERICANA de PSICOLOGÍA   (APA)
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)
(Traducido de: American Psychological Association: http://www.apa.org/)

Asociación Norteamericana de Psicología (APA)

La Asociación Norteamericana de Psicología es la más grande organización profesional y científica que representa a la psicología en los Estados Unidos. La APA es la mayor asociación de psicólogos en el mundo, con más de 134.000 miembros, entre investigadores, educadores, clínicos, consultores y estudiantes.
Nuestra misión consiste en el adelanto, creación, comunicación y aplicación del conocimiento psicológico en beneficio de la sociedad y para mejorar la vida de las personas.
Definición de "Psicología"

La Psicología es una disciplina basada en la ciencia, con un sinnúmero de aplicaciones en la vida cotidiana. Algunos psicólogos se dedican a la investigación básica, desarrollando teorías y realizando pruebas por medio de métodos de investigación cuidadosamente diseñados los cuales incluyen observación, experimentación y análisis. Otros psicólogos aplican el conocimiento científico de esta disciplina a fin de ayudar a las personas y promover el mejor funcionamiento de organizaciones y comunidades.

A medida que la investigación psicológica produce nueva información, tanto si se trata de nuevos métodos de intervención para tratar la depresión, o del estudio de cómo interactúan los humanos con las máquinas, estos hallazgos forman parte del cuerpo de conocimientos de la disciplina y son aplicados en el trabajo con pacientes y clientes en escuelas, ambientes corporativos, sistema judicial e, incluso, en el deporte profesional.

La Psicología es una profesión con nivel de doctorado. Los psicólogos estudian tanto el funcionamiento normal como el anormal y tratan pacientes con problemas emocionales y mentales. Ellos también estudian y promueven conductas que incrementan el bienestar y la resiliencia emocional. Hoy en día, a medida que el nexo entre la mente y el cuerpo es cada vez más reconocido, más psicólogos forman equipo con otros profesionales de la salud a fin de proveer cuidado integral para las personas y pacientes.

Nuestro trabajo

                                                                                                                                                           La APA busca el progreso en la creación, comunicación y aplicación del conocimiento psicológico a fin de beneficiar la sociedad y mejorar la vida de las personas. Nosotros realizamos esto mediante:
  • La promoción del desarrollo y aplicación de la Psicología de la forma más amplia.
  • Promoviendo la investigación en Psicología, la calidad de los métodos de investigación y las condiciones de aplicación de los hallazgos efectuados.
  • Mejorando las calificaciones y la utilidad de los psicólogos por medio de altos estándares de ética, conducta, educación y logro.
  • Incrementando y diseminando el conocimiento psicológico por medio de reuniones, contactos profesionales, reportes, papeles de trabajo, discusiones y publicaciones.

                                                                                                                                                              Plan estratégico

Nuestro plan estratégico consiste en maximizar la efectividad organizacional de la Asociación, expandir el rol de la Psicología en el avance de la salud e incrementar el reconocimiento de la Psicología como una ciencia.
                                                                                                                                                                Divisiones
Las 54 divisiones de la APA son grupos de interés organizados por sus miembros. Algunos representan sub-disciplinas de la Psicología (Por ej., la Psicología experimental, social o clínica) mientras otros se enfocan en áreas específicas tales como el envejecimiento, las minorías étnicas o el trauma. Los miembros de la APA, e incluso no-miembros, pueden aplicar para asociarse a una o más divisiones, cada una de las cuales tiene sus propios criterios de elegibilidad y sus tarifas de asociación. Adicionalmente, cada división tiene sus propios directivos, sitio Web, publicaciones, lista de emails, actividades y reuniones.


1. Sociedad de Psicología General
2. Sociedad para la Enseñanza de Psicología
3. Psicología Experimental
4. Evaluación, Medidas y Estadística
5. Psicología de la Conducta, Neurociencias y Psicología Comparativa
6. Psicología del Desarrollo
7. Sociedad para la Psicología Social y de la Personalidad
8. Sociedad para el estudio psicológico de temas sociales
9. Sociedad para la Psicología de la Estética, Creatividad y las Artes
10. Sociedad de Psicología Clínica

11. Sociedad de Consultores de Psicología
12. Sociedad de Psicología Industrial y Organizacional
13. Psicología Educativa
14. Psicología Escolar
15. Sociedad de Asesores Psicológicos
16. Psicólogos para el Servicio Público
17. Sociedad para la Psicología Militar
18. Desarrollo en adultos y envejecimiento
19. Psicología Experimental Aplicada e Ingeniería
20. Psicología de Rehabilitación

21. Sociedad de Psicología del Consumo
22. Sociedad de Psicología Teórica y Filosófica
23. Análisis Conductual
24. Sociedad para la Historia de la Psicología
25. Sociedad para la Investigación y Acción Comunitaria. Psicología Comunitaria
26. Psicofarmacología y abuso de sustancias.
27. Psicoterapia
28. Sociedad de Hipnosis Psicológica
29. Asociación Psicológica de Asuntos Estatales, Provinciales y Territoriales
30. Sociedad de Psicología Humanística

31. Sociedad de Discapacidad intelectual y del desarrollo
32. Sociedad de Psicología para el Medio Ambiente, Población y Conservación
33. Sociedad para la Psicología de la Mujer
34. Sociedad para la Psicología de la Religión y la Espiritualidad
35. Sociedad para las Políticas y Prácticas del Niño y la Familia
36. Psicología de la Salud
37. Psicoanálisis
38. Sociedad de Neuropsicología Clínica
39. Sociedad Norteamericana de Psicología legal
40. Psicólogos en práctica independiente

41. Sociedad de Psicología Familiar
42. Sociedad para el Estudio Psicológico de temas Gay, Bisexuales y Transgénero.
43. Sociedad para el Estudio Psicológico de temas de Minorías Étnicas
44. Sociedad de Psicología de los Medios y las Comunicaciones
45. Psicología del Ejercicio y del Deporte
46. Sociedad para el Estudio de la Paz, Conflictos y Violencia. División de Psicología de la Paz.
47. Sociedad de Psicología Grupal y Psicoterapia de Grupo
48. Sociedad de Psicología de las Adicciones
49. Sociedad para el Estudio psicológico del Hombre y la Masculinidad
50. Psicología Internacional

51. Sociedad de Psicología del Niño y el Adolescente
52. Sociedad de Psicología Pediátrica
53. Sociedad Norteamericana para el avance de la Farmacoterapia
54. Psicología del Trauma

martes, 3 de noviembre de 2015

El Método Científico

Hola muchachos,
Aquí tienen varios materiales que amplían lo explicado en clase y les ayudarán a preparar el próximo examen el  miércoles 11/11/2015 (4A) y el jueves 12/11/2015 (4B).  Disfrútenlos y mucho éxito.

1)  Pasos del Método Científico (1:41 min)
http://www.youtube.com/watch?v=tyOQcmxLEGs



2) Carl Sagan sobre el Método Científico (0:54 min)
http://www.youtube.com/watch?v=pYDMoZ9jpEE

Carl Sagan fue un astrónomo famoso y un gran divulgador científico. Su libro COSMOS es muy ilustrativo y agradable de leer. Trata sobre la historia de la investigación científica. La serie de televisión (13 capítulos de una hora) del mismo nombre tuvo un enorme éxito en todo el mundo. Pueden seguirla en:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLBA8DC67D52968201

3) ¿Qué es el conocimiento científico? (14 min)
http://www.youtube.com/watch?v=zhUxoxJJHGY



4) ¿Qué es la ciencia? Mitología, Filosofía, Religión y Ciencia.
https://www.youtube.com/watch?v=nfjyB5ky1gw   (4 minutos)

5) ¿Para qué sirve la ciencia?  Descubrir las leyes naturales del universo. Cómo funciona lo que existe, cómo funcionan las cosas.
https://www.youtube.com/watch?v=rYbw4f1lowE  (16 minutos)

6) ¿Qué es la psicologia?  [Observen un Mapa Mental que se va construyendo a medida que se da la explicación]:
https://www.youtube.com/watch?v=zmHsmvDdMc8

 Psicología:  Concepto, Objeto, Características, Historia (7 min)
http://www.youtube.com/watch?v=iXopQsGdLGs   (7 min)

martes, 20 de octubre de 2015

Presentación de Técnicas de Estudio

Hola muchachos,
El orden de las presentaciones de 4-A será:

1) Luis, Ismael, Juan Daniel, Miguel
2) José María, Santiago, Maurizio, Ricardo, Carlos
3) Erick, Juan Arroyo, Francesco, Alejandro, Robert
4) María, Ana, Odett, Esthefany, Barbara
5) Tilen, Nicole, Luis David, Victor
6) Gabriela, Emily, Valentina, Carla, Valeria, José Araujo

El miércoles 21/10/2015 presentarán los grupos 1) y 2). Procuren tener listos los equipos, para que podamos efectuar sin problemas las dos presentaciones.
Los siguientes grupos presentarán el martes 27/10/2015

-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-

Una alumna de 4-B, muy atenta en clase y a quien felicito, sugirió colocar el siguiente ejemplo de Mnemotecnia (asociación de ideas):


Si tuviésemos que aprender la taxonomía del Homo sapiens, deberíamos colocar los renglones:

- Reino: Animal
- Filum: Cordado
- Clase: Mamífero
- Orden: Primate
- Familia: Homínido
- Género: Homo
- Especie: Sapiens

Para facilitar el aprendizaje podemos utilizar la siguiente asociación de ideas (Mnemotecnia), es decir componer una pequeña historia que tenga sentido (Aprendizaje Significativo, David Ausubel) y sea fácil de recordar, por ejemplo:

"El Rey es un filósofo de mucha clase que ordena para su familia géneros de buena especie." En esta oración, fácil de recordar, tenemos:

Rey: Reino
Filósofo: Filum
Clase: Clase
Ordena: Orden
Familia: Familia
Géneros: Género   (géneros = telas)
Especie: Especie






jueves, 15 de octubre de 2015

Presentación de Técnicas de Estudio

Hola muchachos,
La próxima semana comenzaremos las presentaciones sobre Técnicas de Estudio.
Las mismas deben ser hechas en equipos de cinco o seis integrantes. Habrá dos notas: una de grupo y otra personal (según el desempeño de cada uno).

app club presentation by student

La idea básica es hacer una presentación en la cual enseñemos a nuestros hermanos menores o a los alumnos de tercero y segundo año las técnicas y métodos más eficientes para estudiar. Hemos visto clases sobre esto y disponemos de links en este blog. Ahora les toca a ustedes explicar como podemos estudiar más eficientemente, para aprender más y sacar mejores notas.

La presentación puede ser hecha con Video-Beam, láminas o utilizando el pizarrón y marcadores. Ustedes eligen el método. Las mismas deben durar 15 minutos. Deben exponer todos los integrantes del grupo y a todos se les hará preguntas.

Deben tomar en cuenta:
1) Postura del cuerpo: erguidos, elegantes, con el uniforme impecable, sin apoyarse en las paredes.
2) Voz: buena pronunciación, volumen suficiente.
3) Contenido: saber bien lo que decimos, dominar el tema.

El 4B comenzará las presentaciones el jueves 22/10/2015, en el siguiente orden:
1) Indhira, Angela, Sarahi, Ana Cristina, Ariana.
2) Brayan, Luis Carlos, Diego, Gabriel Peraza, Hiram.
3) Gabriel De Sousa, Aarón, Nicolás, Jean Franco, Mario.
4) Daniel Algernón, Daniel Camejo, Eliécer, Isabella.
5) Andrea, Areana, Gabriela, Sofía, María Alessia.
6) Gonzalo, Sabrina, Miguel, Freddy, Ricardo.

Esperamos poder llevar a cabo cuatro o cinco presentaciones en las dos horas de clase. Recuerden tener todos los materiales preparados para comenzar apenas comience la clase (Video-Beam, o láminas). Las siguientes  presentaciones se harán el martes 27/10/2015.

El 4A comenzará las presentaciones el miércoles 21/10/2015. El día martes 20/10/2015 deben entregar los grupos y ese mismo día sortearemos el orden de presentaciones. Si lo desean, ustedes pueden elegir quienes se presentarán de primeros, segundos o terceros. Esperamos poder hacer dos o tres presentaciones el día miércoles, en una hora de clase. Las siguientes presentaciones se harán el martes 27/10/2015.


¡ MUCHO ÉXITO !

sábado, 10 de octubre de 2015

Técnicas de Estudio

Hola muchachos,
Uno de los objetivos de este año es aprender a estudiar mejor, eso les facilitará la vida y mejorará sus notas. Recuerden que el promedio académico hasta cuarto año les servirá para su acceso a la universidad.

El primer Trabajo Práctico consiste en realizar una presentación (video-beam, láminas o dibujos en la pizarra) sobre las Técnicas de Estudio. Este trabajo se realiza en grupos de cinco o seis (5 ó 6) alumnos. 

Las presentaciones comenzarán el martes 20/10/2015. Al comienzo de la clase deben tener listo el video-beam, a fin de poder hacer al menos cuatro o cinco presentaciones en una clase de dos horas.
La idea es crear un Taller de Técnicas de Estudio con el que puedan explicar a sus hermanos menores, o a los alumnos de tercer año, a fin de que ellos también aprendan a estudiar mejor.

El objetivo es recopilar los mejores consejos para estudiantes de bachillerato, que deseen estudiar más eficazmente, recordar mejor y sacar mejores notas.


El contenido del Taller está siendo explicado en clase en el Tema 12 "Aprendizaje". Además en esta página del Blog (al final) tienen algunos links útiles. La idea es que en los grupos discutan estos contenidos y hagan una síntesis, que será llevada al Manual.

Recuerden: además de la presentación deben preparar un trabajo escrito, con el contenido de la presentación. Éste será entregado el día en que hagan la presentación.
Tomen todas las ideas de las distintas corrientes psicológicas, apliquen los ejemplos puestos en clase, los métodos que cada uno de ustedes utiliza para aprender y de allí hagan una síntesis que sea útil para que los estudiantes estudien mejor.

Palabras clave:
- Pre-lectura, leer antes de clase la materia que va a ser explicada, tener una idea de lo que se va a explicar ayuda mucho a entender y a recordar (base: Constructivismo - Jean Piaget, Lev Vygotsky).
- Tener un sitio fijo para estudiar (base: reflejos condicionados - Iván Pavlov, Conductismo - F.B. Skinner).
- Tener un horario fijo para estudiar (base: reflejos condicionados - Iván Pavlov, Conductismo - F.B. Skinner).
- Estudiar en un lugar fresco, bien iluminado, sin ruidos molestos. Evitar tener prendida la TV cuando estudiamos.
- Premios cuando logro mis metas de estudio (base: Conductismo, reforzamiento - F.B. Skinner).
- Entender bien lo que debo aprender (Base: Aprendizaje Significativo - David Ausubel). Si no entiendo lo que debo aprender, podré repetirlo como un loro, pero no me será de utilidad.
- Asistir a clases, atender en clase, tomar apuntes. El aprendizaje activo, es más efectivo.
- Utilizar todos los sentidos que sea posible (vista, oído, tacto, gusto, olfato). Acuérdense del ejemplo: μπύρα = birra = cerveza y el mapa de Grecia e Italia en el Mediterráneo.
- Hacer relaciones y asociaciones mentales. Utilizar el mayor número de neuronas.
- Hacer dibujos, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas. Aprender activamente.
- Hacer resúmenes.  Escribir fichas.
- Clasificar conceptos.
- Utilizar Mnemotecnia (trucos para recordar).
- Explicar los conceptos a otros compañeros.
- Después de entender, explicar los conceptos con mis propias palabras.
- Discutir, comentar entre varios alumnos los temas que deben aprender. El trabajo en equipo enriquece. El TODO es mayor que la suma de las partes. Acuérdense de: 1 + 1 = 2, pero 1 y 1 = 11. Si trabajan en equipo, todos sus integrantes se enriquecen.
- La capacidad de concentración mejora con el ejercicio.
- Aprender de los otros, aprender cómo estudian los que sacan mejores notas (base: aprendizaje vicario, modelaje, aprendizaje social - Albert Bandura).
- Descansar unos 10 ó 15 minutos después de sesiones de 45 ó 60 minutos de estudio.
- Dormir bien, descansar, nos ayuda a estudiar mejor y a recordar más.
- Nunca estudien en ayunas o con hambre.


TECNICAS DE ESTUDIO

Para complementar el tema TECNICAS DE ESTUDIO consulten esta página, escrita por el Profesor Raúl Martínez, del Colegio Villa de Móstoles, Madrid, España.  Es muy completa y práctica. Tiene actividades interactivas y tests para conocer mejor la propia capacidad de estudio. De los materiales que he consultado, me parece la guía de estudio más práctica y amena.

En Wikipedia, consulten la página: Técnicas de estudio en:
En esta página son sumamente útiles los Enlaces Externos. Vale la pena verlos.

Recuerden que una adecuada técnica de estudio nos facilita entender, aprender, sacar mejores notas y ... capacitarnos mejor para tener éxito en la vida.

viernes, 2 de octubre de 2015

Origen del universo y evolución del ser humano

Hola muchachos,

La Psicología busca entender al ser humano, la mente del hombre. Trata de responder las preguntas ¿qué es el hombre?, ¿por qué actúa como lo hace?, ¿cuáles son sus características animales y cuáles son son sus características propias de humano?

El ser humano es el único animal que comprende de dónde proviene, qué hace en la Tierra, cuál es su futuro y cuál será su destino. Todo ello es posible gracias a la capacidad de su cerebro, que le permite pensar, razonar, crear teorías.
Gracias a su prodigioso Sistema Nervioso, a su neo-cortex y sus habilidades manuales, el Homo sapiens ha sido capaz de cambiar el mundo, entender el universo,  imaginar y explicar su origen, primero por medio de la mitología, de la religión, de la filosofía y luego de la ciencia.

Historia del mundo en dos minutos


1)  Les invito a ver un video de dos minutos de duración, una verdadera obra maestra que presenta el origen, evolución, historia y posible fin del universo. Lo realizó un estudiante de cine de 19 años norteamericano, Joe Bush.  El acompañamiento musical es impactante, lo compuso Zack Hemsey (el compositor de la música de la película "Inception"). El nombre del video es: "La Historia del Mundo en Dos Minutos".
Pueden verlo en:
http://www.youtube.com/watch?v=S9S-85xh16I      (Resalten y elijan la opción: Ir     a http://)

2) Si tienen más tiempo, pueden ver un programa más largo: "La Historia del Mundo en Dos Horas" (en realidad dura una hora y 27 minutos). fue realizado por The History Channel. Es un programa que vale la pena verlo y prestarle atención. Se los recomiendo.

Pueden verlo en:
http://www.youtube.com/watch?v=EBOkGw2XMs8     (Resalten y elijan la opción: Ir a http://)

3) Para los que quieran profundizar estos temas les recomiendo la página: Pangea, historia de un planeta vivo:

http://www.scoop.it/t/pangea


Evolución de la capacidad craneana


Pueden observar en el siguiente link la evolución de la capacidad craneana, el tamaño del cerebro de los homínidos (350-1100 cc) y la del Homo sapiens (1300-1500 cc).
El crecimiento del cerebro implica una mayor cantidad de neuronas, que son las células que permiten el pensamiento. El cerebro actual tiene aproximadamente cien mil millones de neuronas (100.000.000.000), esto lo hace muchísimo más perfeccionado y capaz que las más modernas computadoras.

Evolución de la capacidad craneana: http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_XU6dlxPs1pU/TRTH9E1PENI/AAAAAAAAAeA/PaO7HPl4EKY/s1600/evolucion_especie_humana_II.jpg&imgrefurl=http://www.laminasescolares.com/2010/12/hitos-en-la-evolucion-humana.html&h=827&w=1395&sz=340&tbnid=z_kOzhsbbcC27M:&tbnh=68&tbnw=115&zoom=1&usg=__KMBAGfIeAqUlpkjxpxlT_Kd_qr4=&docid=oUq_zcQflkNN2M&sa=X&ei=K6xMUpOQMYSe9QT7wYGYCQ&ved=0CDMQ9QEwAQ

La psicología busca entender al hombre, la mente del ser humano, y una forma de hacerlo es conocer cómo evolucionó su cerebro, que le permite pensar, imaginar, recordar, resolver problemas, crear herramientas e instrumentos, y cambiar el medio donde vive.

Comparen un cráneo de primate con una capacidad craneana de unos 350 cc:


Y la de un Homo sapiens, con una capacidad craneana de unos 1300-1500 cc. Observen el mayor volumen que puede contener un cráneo humano:


Comparen las distintas capacidades volumétricas de los cráneos de primates y la del Homo sapiens:


El ser humano es el producto de una larga evolución que comenzó con los homínidos, hace unos tres mil quinientos millones de años (3.500.000.000) en las llanuras de Tanzania, en África.


Antecesores del ser humano actual (Homo sapiens)