Hola muchachos,
El orden de las presentaciones será el siguiente:
Sección 4A
Miércoles 1/3/2017
1) Ronaldinho. Grupo de Muti, González, Lyon...
2) Van Gogh. Grupo de Chona, Díaz, López, Valbuena, Vaca...
3) Steve Jobs. Grupo de Cuellar, Gómez, Venezia, Torres...
Jueves 2/3/2017
4)Stephen King. Grupo de Alzuru, Bravo, Brito...
5) Martin Luther King. Grupo de Genua, Annese, Herrera A., Burkle...
Miércoles 8/3/2017
6) Eleanor Roosevelt. Grupo de Paula Alegría, Salomón, Yoarly...
Sección 4B
Jueves 2/3/2017
1) Ronaldinho. Grupo de Perrotta, Delgado...
2) Coco Chanel. Grupo de Nathaly Morantes, Génesis González...
3) Maikel Melamed. Grupo de Arias, Vetancourt...
Jueves 9/7/2017
4) Stephen Hawking. Grupo de Goncalves, De Brito, Nuovo...
5) Justin Bieber. Grupo de Génesis Acosta, Heimar Gámez, Ingrid García...
6) Lionel Messi. Grupo de Jesús Rojas, Vladimir Pérez, Pedro Parra...
Las presentaciones pueden ser hechas en video-beam, con láminas o explicadas en el pizarrón.
Tendrán una duración máxima de 20 minutos.
Deberán hablar todos los del equipo.
Todos deberán responder preguntas.
Tengan presente que una buena presentación toma en cuenta tres aspectos:
1) Presencia: uniforme impecable, peinado impecable, estar parado derecho y elegante.
2) Voz: audible, con buena entonación, que se entienda claramente lo que se dice, buena pronunciación. Correcta pronunciación de los nombres extranjeros.
3) Contenido: saber muy bien lo que se dice, dominar el tema que se va exponer.
Este Blog será utilizado como un complemento de las clases presenciales.
jueves, 16 de febrero de 2017
MOTIVACION (2)
Hola muchachos,
Motivación: Es un estado de estimulación interna que resulta de una necesidad (ver Pirámide de Necesidades, de A. Maslow, Blog anterior) y que, generalmente, inicia, guía y mantiene un comportamiento o conducta orientada al logro o bloqueo de una meta u objetivo a alcanzar. Podemos decir que siempre estamos motivados, ya que siempre nos sentimos impulsados a satisfacer una meta o a realizar un objetivo.
Motivo: Proviene del latín "mover". Consiste en todo acontecimiento interno y/o externo que sustenta la conducta de una persona y la "mueve" o conduce a la acción.
Impulso: Fuerza que impele, presiona o empuja a una persona o animal a realizar o evitar una acción. El impulso es una activación de la conducta no aprendida, es innata, se actúa por instinto, a diferencia del motivo, que implica la activación de la conducta aprendida (fruto del esfuerzo y del aprendizaje). Es un factor clave dentro de la conducta humana.
Tipos de impulsos:
a) Autopreservación: defenderse, comer, excretar, etc.
b) Autodesarrollo: trabajo, prestigio, logros, etc.
c) Impulsos sociales: filiación, solidaridad, amistad, pertenencia a un grupo, etc.
d) Impulsos humanos: seguridad, amor, búsqueda de felicidad, etc.
Instinto: Es un patrón de actividad innato y común a una especie. Activa ciertos patrones de conducta comunes que llevan a realizar una acción no consciente ni al azar; por el contrario, es originado por la presencia de una pauta determinada de estímulos (que están en nuestro ADN). Por ejemplo: toda madre (animal o humana) busca alimentar a sus crías (instinto materno).
Necesidad: Consiste en carecer, desear o requerir algo que pueda originar en el organismo un beneficio o satisfacción. Cubrir esta carencia disminuye la tensión fisiológica o psicológica que posea el organismo. Por ejemplo: si tenemos hambre (carecemos de comida), buscamos comida.
Homeóstasis: Es el proceso por el cual el organismo procura establecer un equilibrio biológico interno o "estado estable". Por ejemplo: cuando hace frío, buscamos calentarnos; cuando perdemos líquido por sudoración, buscamos hidratarnos; cuando perdemos el equilibrio, buscamos readquirirlo.
Incentivo: Se procura explicar el comportamiento, no tanto por motivos o impulsos internos, sino por medio de gratificaciones o estímulos externos. Por ejemplo, cuando los padres dicen a los hijos: "Si se portan bien, les damos un premio especial". La conducta es una combinación de motivos internos y externos.
Tipos de motivos:
a) No aprendidos - primarios - de supervivencia: son fundamentales para que el organismo logre sobrevivir: comer, respirar, calmar la sed, excretar, mantener la temperatura corporal, etc.
b) Aprendidos - secundarios - sociales: se configuran por el contacto social, son muy importantes, pero no indispensables para la supervivencia: Necesidad de afiliación (pertenecer a un grupo), Necesidad de autonomía (ser libre, poder tomar decisiones personales), Necesidad de juego (compartir momentos de solaz, alegría, humor, diversión), Necesidad de poder (ser líder, persuadir, ordenar, dominar), Necesidad de afecto (sentirse querido, ofrecer cariño, ser comprendido), Necesidad de logro (alcanzar metas, lograr sueños, realizarse).
c) Combinados: mezcla de aprendidos y no-aprendidos. En ellos hay una base biológica-No aprendida, pero su manifestación es modificada por el aprendizaje social. Por ejemplo, los seres humanos necesitamos contacto con otros seres humanos, pero este contacto puede manifestarse de distintas formas -según las distintas culturas, por ejemplo: por un abrazo o por un apretón de manos.
Teorías de la Motivación:
a) Jerarquía de las necesidades. Expresada en la Pirámide de Maslow.
b) Teoría de la Necesidad de Logro, Necesidad de Afiliación, Necesidad de Poder, estudiadas por David McClelland.
c) Teoría de la Motivación e higiene, planteda por Frederick Herzberg y aplicada fundamentalmente al ámbito laboral. Indica que los factores ambientales ejercen una influencia en el éxito o fracaso de una persona. Existen factores "higiénicos" que evitan la falta de satisfacción (por ejemplo, las condiciones del trabajo: limpieza, orden, buenas relaciones con colegas) y también factores "motivacionales" que son aquellos que producen satisfacción, alegría al realizar el trabajo. Según Herzberg, para motivar a las personas hay que hacer énfasis en los logros, responsabilidades y descubrimientos.
d) Teoría de Metas, propuesta por Edwin Locke. Cuando una persona se fija una meta, evalúa lo que debe hacer y que esfuerzo realizará. Cuando las metas representan un reto, sacan a relucir los mejores recursos del individuo, y cuando las metas se obtienen, el individuo tiene mayor satisfacción.
Conflictos
Es la situación en la que dos o más necesidades, respuestas o motivos incompatibles, se oponen entre sí y hacen que la persona se sienta atraída hacia diversas direcciones al mismo tiempo. Puede haber tres tipos de conflictos
a) Atracción - Atracción: cuando una persona se siente atraída con igual fuerza hacia dos metas incompatibles, lo que le lleva a tener que abandonar una para obtener la otra. Por ejemplo: ¿voy a la fiesta o voy a la playa?, ¿como carne o pescado?
b) Evitación - Evitación: cuando la persona se enfrenta ante dos alternativas igualmente desagradables. Por ejemplo un niño al que le dicen: "Comes espinacas o vas castigado?
c) Atracción - Evitación: cuando una persona se siente atraída hacia una meta que conlleva necesariamente un elemento que no gusta. Por ejemplo: quiero comprar un juego nuevo, pero me quedaré sin dinero para otras cosas.
Motivación: Es un estado de estimulación interna que resulta de una necesidad (ver Pirámide de Necesidades, de A. Maslow, Blog anterior) y que, generalmente, inicia, guía y mantiene un comportamiento o conducta orientada al logro o bloqueo de una meta u objetivo a alcanzar. Podemos decir que siempre estamos motivados, ya que siempre nos sentimos impulsados a satisfacer una meta o a realizar un objetivo.
Traducción cuadro izquierdo: Cuando tu HIJO te pregunte por qué debe estudiar, muéstrale esta foto. Traducción cuadro derecho: Cuando tu HIJA te pregunte por qué debe estudiar, muéstrale la misma foto.
MOTIVACION: Todos la necesitamos.
Motivo: Proviene del latín "mover". Consiste en todo acontecimiento interno y/o externo que sustenta la conducta de una persona y la "mueve" o conduce a la acción.
Impulso: Fuerza que impele, presiona o empuja a una persona o animal a realizar o evitar una acción. El impulso es una activación de la conducta no aprendida, es innata, se actúa por instinto, a diferencia del motivo, que implica la activación de la conducta aprendida (fruto del esfuerzo y del aprendizaje). Es un factor clave dentro de la conducta humana.
Tipos de impulsos:
a) Autopreservación: defenderse, comer, excretar, etc.
b) Autodesarrollo: trabajo, prestigio, logros, etc.
c) Impulsos sociales: filiación, solidaridad, amistad, pertenencia a un grupo, etc.
d) Impulsos humanos: seguridad, amor, búsqueda de felicidad, etc.
Instinto: Es un patrón de actividad innato y común a una especie. Activa ciertos patrones de conducta comunes que llevan a realizar una acción no consciente ni al azar; por el contrario, es originado por la presencia de una pauta determinada de estímulos (que están en nuestro ADN). Por ejemplo: toda madre (animal o humana) busca alimentar a sus crías (instinto materno).
Necesidad: Consiste en carecer, desear o requerir algo que pueda originar en el organismo un beneficio o satisfacción. Cubrir esta carencia disminuye la tensión fisiológica o psicológica que posea el organismo. Por ejemplo: si tenemos hambre (carecemos de comida), buscamos comida.
Homeóstasis: Es el proceso por el cual el organismo procura establecer un equilibrio biológico interno o "estado estable". Por ejemplo: cuando hace frío, buscamos calentarnos; cuando perdemos líquido por sudoración, buscamos hidratarnos; cuando perdemos el equilibrio, buscamos readquirirlo.
Incentivo: Se procura explicar el comportamiento, no tanto por motivos o impulsos internos, sino por medio de gratificaciones o estímulos externos. Por ejemplo, cuando los padres dicen a los hijos: "Si se portan bien, les damos un premio especial". La conducta es una combinación de motivos internos y externos.
Tipos de motivos:
a) No aprendidos - primarios - de supervivencia: son fundamentales para que el organismo logre sobrevivir: comer, respirar, calmar la sed, excretar, mantener la temperatura corporal, etc.
b) Aprendidos - secundarios - sociales: se configuran por el contacto social, son muy importantes, pero no indispensables para la supervivencia: Necesidad de afiliación (pertenecer a un grupo), Necesidad de autonomía (ser libre, poder tomar decisiones personales), Necesidad de juego (compartir momentos de solaz, alegría, humor, diversión), Necesidad de poder (ser líder, persuadir, ordenar, dominar), Necesidad de afecto (sentirse querido, ofrecer cariño, ser comprendido), Necesidad de logro (alcanzar metas, lograr sueños, realizarse).
c) Combinados: mezcla de aprendidos y no-aprendidos. En ellos hay una base biológica-No aprendida, pero su manifestación es modificada por el aprendizaje social. Por ejemplo, los seres humanos necesitamos contacto con otros seres humanos, pero este contacto puede manifestarse de distintas formas -según las distintas culturas, por ejemplo: por un abrazo o por un apretón de manos.
Teorías de la Motivación:
a) Jerarquía de las necesidades. Expresada en la Pirámide de Maslow.
b) Teoría de la Necesidad de Logro, Necesidad de Afiliación, Necesidad de Poder, estudiadas por David McClelland.
c) Teoría de la Motivación e higiene, planteda por Frederick Herzberg y aplicada fundamentalmente al ámbito laboral. Indica que los factores ambientales ejercen una influencia en el éxito o fracaso de una persona. Existen factores "higiénicos" que evitan la falta de satisfacción (por ejemplo, las condiciones del trabajo: limpieza, orden, buenas relaciones con colegas) y también factores "motivacionales" que son aquellos que producen satisfacción, alegría al realizar el trabajo. Según Herzberg, para motivar a las personas hay que hacer énfasis en los logros, responsabilidades y descubrimientos.
d) Teoría de Metas, propuesta por Edwin Locke. Cuando una persona se fija una meta, evalúa lo que debe hacer y que esfuerzo realizará. Cuando las metas representan un reto, sacan a relucir los mejores recursos del individuo, y cuando las metas se obtienen, el individuo tiene mayor satisfacción.
Conflictos
Es la situación en la que dos o más necesidades, respuestas o motivos incompatibles, se oponen entre sí y hacen que la persona se sienta atraída hacia diversas direcciones al mismo tiempo. Puede haber tres tipos de conflictos
a) Atracción - Atracción: cuando una persona se siente atraída con igual fuerza hacia dos metas incompatibles, lo que le lleva a tener que abandonar una para obtener la otra. Por ejemplo: ¿voy a la fiesta o voy a la playa?, ¿como carne o pescado?
b) Evitación - Evitación: cuando la persona se enfrenta ante dos alternativas igualmente desagradables. Por ejemplo un niño al que le dicen: "Comes espinacas o vas castigado?
c) Atracción - Evitación: cuando una persona se siente atraída hacia una meta que conlleva necesariamente un elemento que no gusta. Por ejemplo: quiero comprar un juego nuevo, pero me quedaré sin dinero para otras cosas.
MOTIVACION (1)
- "Algunas personas dicen que la motivación no dura mucho. Bueno, lo mismo pasa cuando nos bañamos. Por eso yo recomiendo que nos motivemos todos los días". Zig Ziglar.
Abraham Maslow (1908-1970) Psicólogo estadounidense, profesor de la Universidad de Columbia. Junto a Carl Rogers formó la Escuela de Psicología Humanista en 1963, que toma en cuenta las enormes potencialidades del ser humano y hace énfasis en los aspectos positivos que éste tiene. Estuvo en contra de considerar a los hombres como simplemente una colección de síntomas o enfermedades.
Una de sus realizaciones es la Pirámide de Necesidades, conocida como Pirámide de Maslow. En ella indica que el ser humano debe llenar una serie de necesidades en forma progresiva. Para poder optar al reconocimiento -por ejemplo- primero debemos haber llenado las necesidades fisiológicas, las de seguridad y de afiliación, y así sucesivamente. Entre sus obras se cuentan "Teoría de la Motivación Humana" (1943), "Motivación y Personalidad" (1954), "La Amplitud Potencial de la Naturaleza Humana (1982), "El Hombre Autorrealizado" (1998).
David McClelland (1917-1998). Psicólogo estadounidense graduado en la Universidad de Yale. Es conocido por su Teoría de las Necesidades Motivacionales. Según él, los seres humanos y también los países tienen tres motivaciones básicas: Motivación al Logro, Motivación a la Afiliación y Motivación al Poder.
La Motivación al Logro nos lleva a buscar realizaciones que valgan la pena, que nos hagan crecer, que nos hagan progresar, que dejen algo al mundo y a la sociedad. La Motivación a la Afiliación hace buscar el contacto grato y enriquecedor con otros seres humanos. La Motivación al Poder nos impulsa a tener influencia sobre los demás, para organizarlos, para motivarlos, para conducirlos hacia metas superiores.
La Motivación al Poder puede desvirtuarse y lleva a las dictaduras, autocracias, abusos de poder. Cuando esta motivación está hipertrofiada solo se busca el poder por el poder mismo y se es capaz de cualquier abuso o crimen para mantenerse en el poder.
Los países que progresan y sus poblaciones tienen mejor nivel de vida, son aquellos que tienen una alta Motivación al Logro. Son países que construyen mejores sistemas de vida para sus habitantes. Los países que no progresan, que se destruyen, son aquellos en los cuales la Motivación al Poder está desbalanceada y es muy superior a las de Logro y Afiliación. Son países donde existen dictaduras que únicamente buscan mantenerse en el poder, no importando el bienestar de la población.
Las ideas de David McClelland tienen particular importancia para Venezuela, pues en la década de 1970 este autor realizó un estudio sobre el Perfil Motivacional del Venezolano. Sus conclusiones se basaron en el trabajo de campo de sectores significativos de la población y estudios retrospectivos de las década de los años 1930 y 1950. Sus conclusiones se pueden aplicar en nuestros días. Reflexionen sobre la orientación de la población venezolana respecto a la Motivación al Logro, Motivación a la Afiliación y Motivación al Poder.
Los conceptos de McClelland sobre la Motivación/Necesidades Humanas no se encuentran en el libro de texto de Psicología. Por favor consulten las páginas de Internet citadas a continuación, que enriquecerán lo explicado en clase.
- Teoría: http://manuelgross.bligoo.com/content/view/615051/Motivacion-El-Modelo-de-las-Tres-Necesidades-de-David-McClelland.html Autor: Roger Méndez Benavides Ph.D. (2009). Recuperado de: Pensamiento Imaginativo.
- Teoría Tres Necesidades de McClelland:http://www.mitecnologico.com/Main/TeoriaTresNecesidadesDeMcClelland. Autor: Lauro Soto (2010). Recuperado de MiTecnológico.
- Estudio sobre el Perfil Motivacional del Venezolano:http://www.unet.edu.ve/~ilabarca/experiencia_mcclelland.htm Recuperado de: UNET - Universidad Nacional Experimental del Táchira.
- "Sólo es posible avanzar cuando se mira lejos. Sólo cabe progresar cuando se piensa en grande". José Ortega y Gasset.
Ejemplos Motivadores ... Nunca es tarde
Hola muchachos,
Les recomiendo este video como parte del tema MOTIVACION, que estamos estudiando.
Aquí se presentan varios ejemplos de personajes famosos que comenzaron de forma bastante humilde.
Nunca es demasiado tarde - Video inspirador. It's never too late, Inspirational video:
https://www.youtube.com/watch?v=UYstNK0NXVA
1) Tina Fey (actriz, comediante, escritora y productora), a los 23 años trabajaba como empleada en la YMCA.
2) Oprah Winfrey (la más exitosa presentadora de TV), a los 24 años la botaron de su primer trabajo como reportera.
3) Stephen King (escritor de numerosos best-sellers) a los 24 años era conserje y vivía en un trailer.
4) Vincent van Gogh, a los 27 años fracasó como misionero y entró a una escuela de arte.
5) J.K. Rowling (multimillonaria escritora, autora de Harry Potter), a los 28 años era una madre soltera y vivía de subsidios del Estado.
6) Wayne Coyne (músico, guitarrista y compositor), a los 28 años era cocinero-freidor en un restaurant.
7) Harrison Ford (afamado actor de La Guerra de las Galaxias, Indiana Jones), a los 30 años era carpintero.
8) Martha Stewart (multimillonaria empresaria del hogar), a los 30 años era vendedora de acciones en la bolsa.
9) Ang Lee (director de cine, escenógrafo y escritor), a los 37 años era un papá que cuidaba el hogar y trabajaba en pequeños empleos a destajo.
10) Julia Child escribió su primer libro de cocina a los 39 años y tuvo su primer programa de televisión a los 51.
11) Vera Wang (famosa diseñadora de moda) fracasó en su intento de integrar el equipo de patinaje de EEUU en las Olimpíadas. Diseñó su primer vestido a los 40 años.
12) Stan Lee (exitosísimo diseñador de Comics), publicó su primer libro de historietas, Comics, a los 40 años.
13) Alan Rickman (actor, director, "Severus Snape" en Harry Potter), renunció a los 40 años a su trabajo como diseñador gráfico, para dedicarse al cine.
14) Samuel L. Jackson (actor), consiguió su primer papel cinematográfico a los 40 años.
15) Morgan Freeman (actor), logró su primer papel importante en el cine a los 52 años.
16) Grandma Moses comenzó su exitosa carrera de pintora a los 76 años.
17) Louise Bourgeois se hizo famosa como artista (escultura, pintura, grabados) a los 78 años.
NO IMPORTA SI NO SABES CUAL ES TU SUEÑO TODAVÍA, NUNCA PIENSES QUE ES TARDE PARA LOGRARLO.
NUNCA PIENSES QUE PERDISTE TU OPORTUNIDAD.
NUNCA TE DIGAS A TI MISMO QUE NO ERES LO SUFICIENTEMENTE BUENO.
LO PUEDES HACER. COMIENZA A INTENTARLO.
Si les gusta este tipo de publicaciones, pueden ver más en:
https://www.youtube.com/channel/UCAozQ_M6GtL_p7lVxm3TGfQ?sub_confirmation=1&feature=iv&annotation_id=annotation_647139425&src_vid=UYstNK0NXVA
Les recomiendo este video como parte del tema MOTIVACION, que estamos estudiando.
Aquí se presentan varios ejemplos de personajes famosos que comenzaron de forma bastante humilde.
Nunca es demasiado tarde - Video inspirador. It's never too late, Inspirational video:
https://www.youtube.com/watch?v=UYstNK0NXVA
1) Tina Fey (actriz, comediante, escritora y productora), a los 23 años trabajaba como empleada en la YMCA.
2) Oprah Winfrey (la más exitosa presentadora de TV), a los 24 años la botaron de su primer trabajo como reportera.
4) Vincent van Gogh, a los 27 años fracasó como misionero y entró a una escuela de arte.
5) J.K. Rowling (multimillonaria escritora, autora de Harry Potter), a los 28 años era una madre soltera y vivía de subsidios del Estado.
6) Wayne Coyne (músico, guitarrista y compositor), a los 28 años era cocinero-freidor en un restaurant.
7) Harrison Ford (afamado actor de La Guerra de las Galaxias, Indiana Jones), a los 30 años era carpintero.
9) Ang Lee (director de cine, escenógrafo y escritor), a los 37 años era un papá que cuidaba el hogar y trabajaba en pequeños empleos a destajo.
10) Julia Child escribió su primer libro de cocina a los 39 años y tuvo su primer programa de televisión a los 51.
11) Vera Wang (famosa diseñadora de moda) fracasó en su intento de integrar el equipo de patinaje de EEUU en las Olimpíadas. Diseñó su primer vestido a los 40 años.
12) Stan Lee (exitosísimo diseñador de Comics), publicó su primer libro de historietas, Comics, a los 40 años.
13) Alan Rickman (actor, director, "Severus Snape" en Harry Potter), renunció a los 40 años a su trabajo como diseñador gráfico, para dedicarse al cine.
14) Samuel L. Jackson (actor), consiguió su primer papel cinematográfico a los 40 años.
15) Morgan Freeman (actor), logró su primer papel importante en el cine a los 52 años.
16) Grandma Moses comenzó su exitosa carrera de pintora a los 76 años.
17) Louise Bourgeois se hizo famosa como artista (escultura, pintura, grabados) a los 78 años.
NO IMPORTA SI NO SABES CUAL ES TU SUEÑO TODAVÍA, NUNCA PIENSES QUE ES TARDE PARA LOGRARLO.
NUNCA PIENSES QUE PERDISTE TU OPORTUNIDAD.
NUNCA TE DIGAS A TI MISMO QUE NO ERES LO SUFICIENTEMENTE BUENO.
LO PUEDES HACER. COMIENZA A INTENTARLO.
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